为保障全区孩子健康成长，昭化区教育局广泛听取教师、家长、社会各界意见建议，结合疫情防控实际，以强化心理健康服务为切入点，切实为学生身心健康发展保驾护航。
强化心理健康阵地建设。以学校为主阵地、教师为主线，加强心理健康阵地建设和学校教师心理健康知识培训。利用继续教育、提升培训、订阅书报等形式，组织教师学习心理健康理论，开展心理问题讨论，举办心理健康专题讲座，提高教师心理教育水平。目前，全区有心理健康教育兼职教师85名，培养心理健康教育骨干教师17人，建设心理健康教育辅导室39个、留守儿童之家40个、心理健康教育基地8个，平均每校每年开展团体辅导4次，心理危机排查2次。
强化留守儿童替代服务。将农村学校作为主阵地，分派教师负责留守儿童节假日及周末教育监管，重点进行学业辅导、兴趣培训、心理咨询、生活指导。利用亲情电话，每周带领留守学生与家庭成员进行视频通话1次，强化亲情交流。2020年以来，全区学校开设体育、书法、美术等兴趣班200余个，组织学生参加社会实践80余次，累计进行视频通话2000余次。
强化心理健康活动开展。以问题为导向，定期邀请心理咨询师到校开展心理健康专题讲座，重点关注问题学生、留守儿童心理健康。通过摸排建档、结对帮扶等形式，开展心理健康引导活动，干预学生心理疾患，解决学生存在的心理问题。2020年春季学期，举办心理健康专题讲座80余堂，开展心理健康活动120余次，13000余人次参与。